中文分级写作六年级

课程介绍
​报名学生中文程度：已经学过1500以上中文词汇，相当于酷中文六年级。
课程目标：
  • 有目的地组织材料，写出生动完整的文章。
  • 培养学生的三个意识：遣词造句意识，语言勾连意识，谋篇布局意识。
教学内容：
  • 五步写作法：收集素材、选择素材、用思维导图结构素材、用五感加入细节、成文。
  • 学习记叙文结构方法：故事结构法、神奇的 “三”、五花肉写作法、问题引导法、鱼骨头写作法等
  • 学习不同应用文的特点和结构：书信、新闻稿、创意广告、演讲稿、Presentation等，了解风靡世界的金字塔写作原则。
  • 学习议论文写作手法：论点的提出和议论文的语言特点，议论文最基本的论证方法和结构。
  • 学习文章的缩写与综述。
学生的作文选
三句话感觉描写
​    噗通，噗通，游泳队的小朋友们一个紧接着另一个跳进了水里。教练生气的尖叫声在游泳池上空回荡，一阵一阵地钻进我耳朵，让我眼冒金星。一团团小泡泡在水里形成，听上去像肚子饿了一样，咕噜咕噜地叫。
十句话作文
我正坐在车里在去足球训练的路上，看着外面的森林，想着上次足球比赛的场景。我的脑袋里想着我进的球。离训练开始还有20分钟，我在车里又开始回忆我在比赛中犯的错误。。有一次我不小心让对方从我的脚里把球抢出去，还有一次我要把球传给我的队友，但是对方一闪把球抢走进球了。我进的那一个球是球场的第一个球是我跟另一个队友换人后我们一下子就冲到了对方门前，我接到球就射了一下门，结果我进球了。球场的最后比分是我们3，他们1。另外两个球有一个是这样子进的。我的一个队友从左边带球进来，他射了门，但是被守门员挡住了，然后又有一个队友进来把球踢进没有被挡的球门。另外个球是一个队友从左边传给我然后我传给前方。他从右边射门了，虽然球进了，但是守门员差一点挡住了。我想着这些，想完后看一下窗外，啊！我们快到足球训练的地方了。
场景描写
​昨天晚上我做了一个噩梦。我有蜘蛛恐惧症。在我的噩梦里，我被一只很大的蜘蛛俘虏了。那只蜘蛛的八个腿有长毛。它的小眼睛凝视着我的灵魂。我很害怕，所以我试图离开蜘蛛所在的房间。蜘蛛朝我爬来，我爬到房间的角落。蜘蛛用四只脚把我抱起来。我尖叫着试图逃脱，但是蜘蛛只是张开了它令人恶心的嘴, 然后把我放进了里面。蜘蛛正要吞噬我，但我及时睡醒了。
说明文
互联网上到处都能看见各种各样的视频。人们看的动画片大部分都是用3D动画技术来完成的。另外，定格动画的视频是用拍照片的方法拼起来的。这两种视频虽然成果会很好看，但都必须花很长的时间才能做得出来。一分钟的定格动画就需要六百张照片，最后还要把照片连起来。3D动画就更麻烦了，六个星期就只能完成一分钟的视频。可是还有一种视频，既简单又美观；那就是白板视频。白板视频只需要一双手，几支马克笔和一张小白板。首先，我要计划好我的视频内容：要写剧本，找到主题和分段落。其次，我会计划好每一幅画的图案。再来，我就开始录制，相机对着白板，我的手就在上面画。咔！每一幅画完成后就必须停止录制，才能开始下一张。录制完白板画后，我还需要录音，解释一下画里的内容。最后，我把所有积累的录像和录音都编辑到一块儿就大功告成了！
记叙文
​每次你一想到春晚，就想起了红红绿绿各种颜色还有各种节目，小品，相声，魔术，杂技，唱歌等等。往年演员后面的荧幕就是为了当背景用的，没有多重要。可是，今年的春晚有些特别。虽然春晚还是有五颜六色的布景，还是有各种各样的节目，但是荧幕和投影今年变得格外重要。因为出现了疫情，很多嘉宾都不能真正得去春晚的舞台上表演，所以就必须用科技来弥补这个问题。刘德华和周杰伦的全息投影被投射在舞台上，就好像他们真的去了，可又没有去，真的是以假乱真。虽然疫情是使用全息投影的原因之一，但也不是唯一的原因。科技越来越发达，电脑也越来越强大。VR，AR和XR的进步都给观众很真实的参与感，能让电视机前的观众感觉自己走到了电视机里面。今年的春晚有一首《灯火里的中国》，唱歌时的背景有很多的高楼大厦，为了模仿一个城市里的夜晚。可是，它不只是投影，它还是3D的，就好像歌手是真的在一栋高楼的天台上唱歌，对着星空表演。观众能感觉自己好像就在那座城市里，一边看着艳丽的大楼，一边听着歌手的动听的歌声。